4月19日，东莞松山湖未来学校（下称“莞未”）第四届创造节校园开放日现场，一面“心声墙”上写满了来访学生稚嫩而真挚的留言。
超过1万个家庭在线报名，最终5000多个家庭、1.5万人获邀到校参观；学校官方平台直播吸引逾2万人次在线观看。
办学仅四年的莞未，为何热度持续攀升？答案就藏在本届开放日“创新立校 ‘π’立潮头”的每一个细节中，也写在每一位学生的成长收获里。
办学成果与育人特色双轮驱动
对于许多家长来说，选择一所学校，既要看当下，也要看未来。尽管莞未办学历史不长，但首届初中、高中毕业生的成长表现与办学成果令人印象深刻。家长后女士表示：“学校理念新、设施好，升学率也高。好学校最重要的是资源和师资，能为孩子提供学习的新平台。”
在学校办学理念和特色分享会上，蒋美衡校长以“每一个人都有无限美好的未来”为主题，系统介绍了学校办学理念、课程体系与培养路径。学校立足国家课程，构建多元融合的课程生态，形成以“问学课堂”、数智化学习平台、项目式学习、导师支持为特色的育人模式，致力于培养“心怀家国、融通世界、引领未来”的创新人才。从“强基计划”到“科创英才”，学校提供的不是单一路径，而是面向不同学生潜能的多元成长方案。
一位家长在听完宣讲后说：“这所学校打动我的，不是只关注分数，而是告诉我们，怎样让孩子成长为更好的自己。”
据了解，今年学校自主招生计划扩招，中文区中文字幕免费看由去年的86人增加至145人，新增59人，将为更多具有学科特长、创新潜质的学生提供机会。
让未来教育看得见、摸得着
开放日现场，学校集中呈现了11大项目、50+特色课程、20多项科创体验项目、14个创意路演大赛优秀案例，五大智能制造企业进校展演。校园里，处处可见学生探索、表达、创造的身影。
数字天象厅外排起长龙，“躺着看星星”成为热门体验。操场上，无人机编队进行空中艺术展演，机器狗穿梭在人群中，时而翻滚时而奔跑，引来阵阵欢笑与惊呼。在“问学·未来”课堂示范中，香蕉国产精品免费高清资源来访家长和学生近距离感受了以学生为中心的课堂生态。击剑、轮滑冰球、陶艺等“融创·未来”特色课程吸引众多学生体验。科创互动区里，一个个兼具趣味与思维挑战的项目前排起长队，孩子们在动手操作中感受科学的魅力......
带着孩子前来参观的陈女士表示：“学校环境设施各方面都很先进，科技感很强，这一点很吸引我。”一位来访学生则在留言中写道：“航模工作室很高端，整个学校都很有高科技。”
这些“科幻感”的背后，是学校“创新立校、数智赋能”的真实落地。科技不是简单展示，而是成为课程的一部分、学习的一部分、创造的一部分。学生不仅“看科技”，更在“做科技”——参与项目的设计、调试、表达与应用。
当天，14个创意路演优秀案例集中亮相，成为关注焦点。从真实问题出发，经过小组协作、调研分析、现场答辩，这些项目呈现的不仅是学生作品，更是思维方式、表达能力和解决问题的能力。一位家长观看后说：“原来学校的新创造教育不是喊口号，而是真的让学生做项目、做研究、做表达。这样的成长很有含金量。”
以爱育人，用心守护学生成长
一所学校能否真正吸引人，最终还要回到“人”的体验。
开放日当天，学校官方视频号、抖音号同步直播，学生担任主播带领无法到场的家庭“云探校”；融媒体新闻中心学生记者穿梭校园采访；学生志愿者热情引导、耐心讲解，成为一道亮丽风景。
校园里的多处空间向访客敞开：文化资源中心、天文航天博物馆、艺术科创中心、情绪行为与生涯发展中心、国学中心、运动体能中心……从学习到生活，从身体到心理，学校对学生全面发展的用心清晰可见。
宿舍区域成为不少家庭重点考察的地方。开放参观的宿舍为6人间，配备双卫浴、24小时热水供应，走廊还放置了多个吹风机。一名在校学生说：“宿管在我们下课之前会把空调开好，这样我们一回来就能吹上。”
这些细节，让来访者感受到这所学校对学生的用心。一位学生在留言中写道：“希望我以后也能加入这个温暖的大家庭。”
这场开放日展现了一所学校的办学特色，也让更多人看见：所谓“未来学校”，是一种真实可感的教育生态——有数智赋能的课堂，有多元开放的课程，有面向未来的创新实践，也有温暖有爱的校园日常。它重视升学，更重视成长；重视拔尖创新，也珍视每一个孩子的独特可能。
许多孩子在离开前写下那句最真挚的话——“我一定会来这里的！”
撰文：蓝昭仪 韦基礼
受访单位供图